Port-au-Prince, 13 décembre 2025 — Le système éducatif haïtien compte désormais 18 241 établissements scolaires, selon les résultats du Recensement scolaire 2024-2025 présentés par le Ministère de l’Éducation nationale et de la Formation professionnelle (MENFP). Parmi ces établissements, 82 % relèvent du secteur non public, contre seulement 18 % pour le secteur public, confirmant le poids prépondérant du privé dans l’offre éducative nationale.
D’après les données officielles, 4 028 897 élèves sont actuellement inscrits dans les différents niveaux du système scolaire. Le préscolaire accueille 861 812 enfants, tandis que le fondamental regroupe 2 645 319 élèves. Le secondaire compte, pour sa part, 521 766 apprenants à travers le pays.
Le recensement met également en lumière les ressources humaines mobilisées dans le secteur. Au niveau du préscolaire, 34 759 moniteurs et monitrices sont recensés, alors que 82 180 enseignants interviennent dans les deux premiers cycles de l’enseignement fondamental. Ces chiffres constituent une base essentielle pour évaluer les besoins en encadrement pédagogique et en formation du personnel éducatif.
Placée sous le thème « Resansman lekòl jodi, se prepare zouti pou planifye edikasyon demen », l’opération a permis au MENFP de produire plusieurs outils stratégiques, notamment un Annuaire national de statistiques scolaires, dix registres départementaux ainsi qu’un Bulletin de statistiques scolaires intitulé Haïti, l’éducation en chiffres. Ces documents viendront alimenter le Système d’Information pour la Gestion de l’Éducation (SIGE), conçu comme un instrument central de suivi, d’analyse et d’aide à la décision.
Pour le ministre de l’Éducation, Augustin Antoine, la disponibilité de données fiables et régulièrement actualisées constitue un pilier fondamental de la gouvernance éducative. Il a souligné qu’aucune réforme durable ne peut être envisagée sans un système d’information cohérent, tout en annonçant la volonté du ministère d’élargir prochainement la collecte de données aux secteurs de l’éducation non formelle et de l’enseignement supérieur.
De son côté, le directeur général du MENFP, Yves Roblin, estime que ces statistiques permettront d’orienter des décisions structurantes, notamment en matière d’élargissement et de rééquilibrage de l’offre scolaire. Le directeur de la Direction de la Planification et de la Coopération Externe (DPCE), Nandy Denis, a quant à lui insisté sur le rôle central des données statistiques dans la consolidation du SIGE et l’amélioration globale de la gouvernance éducative.
À travers la publication de ces résultats, le MENFP entend renforcer la planification, la transparence et l’efficacité de l’action publique, en se dotant d’une véritable radiographie du système scolaire haïtien. Les autorités éducatives soulignent que ce travail est le fruit d’une collaboration étroite entre plusieurs entités du ministère, notamment la DPCE, la Direction générale, le SIGE et l’Unité de coordination de projets.
L’opération a également bénéficié de l’appui technique et financier de partenaires internationaux, parmi lesquels la Banque interaméricaine de développement (BID), la Banque mondiale et l’UNESCO.